Disturbo da deficit di attenzione e iperattività nei bambini: il ruolo delle componenti emozionali e affettivo-relazionali nell’integrazione scolastica e nel contesto familiare
Al III Convegno AIDAI proposti strumenti operativi e informativi per la gestione del disturbo. Coinvolte famiglie, istituzioni, operatori sanitari e...
